Психологов — в школы!

// Министерство образования обещает развивать школьные психологические службы

На прошедшей 22-23 ноября 2016 года в Москве конференции «Система психологического сопровождения образования» сформулированы ключевые проблемы в этой сфере. Чтобы психологические службы в школах начали работать эффективно, нужны и законодательные решения, и научно-исследовательская работа.

На одного психолога в образовании сегодня приходится 1500-2000 детей, низкие зарплаты не позволяют привлечь в школы сильных специалистов, а запрет на оказание психологической помощи детям без письменного согласия родителей часто не позволяет оказать её самым нуждающимся. Эти и другие административные проблемы министерство образования намерено решать, как сообщила в своем выступлении на конференции министр Ольга Васильева.

С психологическим образованием тоже не всё так просто: психфаков много, а хороших специалистов по-прежнему не хватает. Из многих выступлений на конференции следует — психологи обязательно должны получать фундаментальную подготовку. Возможно, будут введены и единые стандарты высшего психологического образования. Кроме того, министр пообещала увеличить число бюджетных мест на специальностях «психология» и «клиническая психология».

Но есть сегодня и более глубокие проблемы, требующие участия научного сообщества. Нужны масштабные исследования психологии современных детей. И слово «масштабные» тут не штамп, в России действительно остро не хватает исследований с большими выборками по разным возрастам. Дело в том, что давно устарели понятия возрастных норм, а значит, и весь диагностический психологический инструментарий. Методики, разработанные в середине прошлого века, вполне вероятно недостоверно рассказывают о современных российских школьниках.